ALAPKOMPETENCIA - FEJLESZTŐ ÉV

Célja, hogy a magatartási és tanulási zavarokkal küzdő, az iskolai rendszerű oktatásban lemaradó, vagy a rendszerből már kisodródott 16–25 éves fiatalok (vagy 25 év feletti felnőttek) számára a szakképző iskolai képzés bázisán az oktatás vagy a munka világába visszavezető, a sikeres egyéni életút megtalálásához eljuttató lehetőséget biztosítson.

Bővebb tudnivalók:

• a programban az a tanuló vehet részt, aki a 15. életévét betöltötte és alapfokú végzettséggel nem rendelkezik
• rugalmas tanulásszervezési és személyre szabott oktatási forma
• adott szakképző intézménybe külön felvételi eljárás nélkül folytathatja
• csoportlétszám: 5-8 fő
• a szakképző iskola előkészítő évfolyamán alapkompetencia-fejlesztés történik, ahol mentor tanár közreműködésével minden tanuló egyéni, a saját képességeinek és terveinek megfelelő fejlesztést kap
• ezt követően a tanuló tovább léphet a műhelyiskolai képzésbe, ahol részszakmát tanulhat. A részszakma – 6-24 hónap alatt történő – megszerzéséről kiállított szakmai bizonyítvány államilag elismert alapfokú végzettséget és szakképesítést tanúsít, és legalább egy munkakör betöltésére képesít.
• Juttatatás: a tanulók havonként 16.000 Ft összegű ösztöndíjra jogosultak

Kiknek ajánljuk?

Azoknak a fiatalok ajánljuk, akik:

• nem tudnak szakmát szerezni, lemorzsolódnának, és végzettség nélkül lépnének ki a szakképzésből
• vagy akik a Dobbantó programot elvégezték és szeretnének becsatlakozni a műhelyiskolába

A műhelyiskolai program egy rugalmas, egyénre szabott képzési forma, ezzel biztosítva védőhálót a lemorzsolódás közelébe sodródó tanulóknak.

Bővebb tudnivalók:

• a szakképzésbe való bekapcsolódáshoz vagy a munkába álláshoz szükséges ismeretek megszerzésére szolgáló képzési forma
• a tanuló a műhelyiskolában a tanulmányait akkor folytathatja, ha:
• alapfokú végzettséggel nem rendelkezik és a szakképző iskola dobbantó programját elvégezte vagy
• alapfokú végzettséggel rendelkezik és a életévét betöltötte.
• kizárólag részszakma megszerzésére irányuló felkészítés folyik tanműhelyben vagy munkahelyi körülmények között nappali rendszerben 1-5 fős csoportokban
• a műhelyiskolában értékelés, minősítés nem alkalmazható
• a tanulónak a végzettség megszerzése nem tanévhez kötött, 6-24 hónap alatt végezhető el az egyén előrehaladásától függő tempóban
• a részszakma elsajátítása a gyakorlati képzés helyszínén történik tanműhelyben vagy munkahelyen, melynek lényege a mester-inas kapcsolat, a pedagógus itt mentorként támogatja az oktatást
• a műhelyiskolában a tanuló 16.000 Ft ösztöndíjra jogosult (25 év alatt)
• minden ismeret a részszakmához kötődik, nincsenek közismereti tantárgyak
• közismereti tartalom a műhelyiskolai képzésben már nincs, de a részszakma megszerzése alapfokú végzettséget is tanúsít. Így bár a dobbantó program önmagában nem ad végzettséget a tanulónak, a hozzá szorosan kapcsolódó műhelyiskola elvégzését követően biztosítja az alapfokú végzettség megszerzését.

Intézményünk által kínált részszakmák:

• bolti előkészítő
• szakácssegéd
• pincérsegéd
• szobafestő

Ágazatfüggetlen orientációs évfolyam

Kiknek ajánljuk?

Azoknak a fiataloknak, akik bizonytalanok a pályaválasztásban, vagy az általános iskolát kompetenciahiánnyal fejezik be. Az évfolyam feladata nem az általános iskolai tananyagok ismétlése, hanem kompetenciák felmérésére alapozott fejlesztés. A szakképző iskolába való belépésnek feltétele, hogy rendelkezzen a tanuló azokkal az alapkompetenciákkal, melyek alapvetően szükségesek a szakma elsajátításához. Orientációs évfolyam elősegíti a megalapozott szakmaválasztást.

 Bővebb tudnivalók:

• Orientációs évfolyamra olyan alapfokú végzettséggel rendelkezők jelentkezhetnek, akiknek szüksége lenne még egy évre a pályaválasztás eldöntéséhez.
• Szöveges értékelés, osztályzat nincs.
• Hiányos kompetenciaterületeiket fejlesztésére irányul, amire a továbbiakban a továbbtanulást és a felelősségteljes szakmaválasztást rá lehet építeni.
• Időtartama egy tanév.
• Az előkészítő év elvégzését követően a tanuló felvételi nélkül folytathatja tanulmányait szakképző iskolai vagy technikumi képzésben.
• A diákok családias környezetben, pályaorientációs foglalkozásokon, üzemlátogatásokon, gyárlátogatásokon vesznek részt, ehhez kapcsolódó projektekben
• A program kiemelt figyelmet fordít a 21. századi munkavállalói kompetenciák – például együttműködés, csapatmunka, kritikus gondolkodás és problémamegoldás – erősítésére. A fejlesztés célja a diák képességeihez illeszkedő szakmaválasztás mellett a szakmatanuláshoz szükséges alapok megszerzése.
• Az ágazatok, szakmák megismerése tanműhelyi foglalkozások és vállalati programok keretében, szakoktatók bevonásával történik. A biztos jövőkép és életpálya reménye a tanulók motivációjának erősödését eredményezheti.